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            1. 全部課程
              2. 

            

    
            
        
            
            
    
    

    

    
    
        
        
        
    

    
    
        
    

    

    
            
        
    
            
    
            
        
            
            課程目錄：flow3d培訓，flow-3d培訓
              
            
                4401
                人關注
                
                
                
          
            
        
            
        
            
            
            
            
            
            
                
                
                    
                    
            
                    
                
                
                    
            
                
                    
            
                
                    
            
                
                    
            
                
                    
            
                
                    
            
                
                    
            
                
                    
            
                
                    
            
                
                    
            
                
                    
            
                
                    
            
                
                    
            
                
                    
            
                
                    
            
                
                    
            
                
                （78637/99817）
            
            
            
            
            

            
                
            
                
                
            
            
        
            
        
        
        
    
            
    
            
        
              
            
            
            
            
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    課程大綱：
            
    
    
            
      
            flow3d培訓，flow-3d培訓
            
      
             
            
      
             
            
      
             
            
      
            第一章 基礎理論
            
      
            Flow-3D 的基礎理論
            
      
            目的：了解 Flow-3D 自由曲面關鍵技術特點
            
      
            了解 Flow-3D 仿真流程
            
      
            第二章 軟件界面
            
      
            Flow-3D 使用界面
            
      
            目的：了解 Flow-3D 仿真流程各部分在使用界面上的位置
            
      
            第三章 單位系統和結果分析
            
      
            Flow-3D 的單位系統設置
            
      
            Flow-3D 的結果查看選項
            
      
            目的：了解 Flow-3D 的單位系統，學習如何設置
            
      
            了解結果查看的功能以及設置
            
      
            第四章 模型建立
            
      
            Flow-3D 的集合建模及導入幾何模型
            
      
            目的：學習如何在 Flow-3D 中簡歷仿真模型
            
      
            學習如何導入外部的 CAD 集合模型
            
      
            第五章 網絡概念
            
      
            Flow-3D 網格劃分設置
            
      
            目的：學習網格劃分及設置
            
      
            第六章 邊界條件
            
      
            邊界類型及設置
            
      
            目的：學習邊界條件的設置
            
      
            第七章 初始條件
            
      
            仿真的初始化設置
            
      
            目的：學習穩態和瞬態仿真的初始設置
            
      
            第八章 物體模型
            
      
            Flow-3D 的通用仿真模型
            
      
            目的：學習通用仿真模型的基礎應用及設置
            
      
            第九章 物體運動
            
      
            運動組件的設置和應用
            
      
            目的：學習運動仿真的設置
            
      
            第十章 數值選項
            
      
            求解器的設置及選擇
            
      
            目的：學習如何選擇合適的求解器以獲得較好的計算結果
            
      
            第十一章 仿真診斷
            
      
            仿真問題的分析
            
      

            
      
            
    
            
    
            

    
    
    
    
            
            
            
    
            
    

        
            
        
            
            
    
            
        
    
            
    


    
        


    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    

        
            
    
            

            


	

	
	
    

    



















	
		
			
		
	

    


    
            

    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    

    
    

    

            


	
        
            
            


            
        
	

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