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            課程目錄:EAP與員工心理輔導課程培訓
            (78637/99817)
            課程大綱:

                 EAP與員工心理輔導課程培訓

             

             

            第一模塊 認知自我,EAP運作入門

            模塊簡介:本模塊首先從學員為關注“自我”談起,通過講師的引導,一步步認知自我,進而接受自我,通過自我的轉變來感悟并內生出理解他人、幫助他人的需求。并在第二單元了解運作原理,掌握分析他人心理的方法,為后期輔導和關懷做準備
            一、關于自己,內省方能自知者明
            1 了解自己
            運作方式:以頂尖世界EAP項目的測試表格開始(人民大會堂、第十三屆亞運會等實用,學員快速融入課堂,了解自我,并可用此表格運作后期員工輔導等)
            2 情緒是如何產生的
            3 淺談情緒對身體的影響
            4 行為改變情緒YES!
            5 感悟正能量
            6 自身潛能的激發
            7 意識是如何改變的
            ? 案例分析:通過自我覺察,認知自己
            ? 案例分析:“修身、齊家、治國、平天下”中的修身闡釋
            二. 關于EAP,以及年輕員工心理分析方法
            1 什么是EAP或ISP?
            2 員工幫助計劃(EAP)的定義和基本內容
            3 心理分析與管理工作的結合點
            4 80、90后群體的定義
            5 如何有效分析80、90后心理特性
            6 如何在80、90后管理中融入心性管理
            7 管理者自我的情緒與心態管理
            ? 案例分享:EAP項目企業投入10%;產出90%的案例
            ? 案例分享:中國移動EAP項目的的精彩分享運作方式
            角色扮演,讓學員1對1展開,為對方模擬做心理咨詢,由講師引導,讓學員在雙方的訴說和傾聽中感悟心境的變化,讓自身心靈的窗戶在幫助別人的過程中自然打開,收獲多個層面的心理資本提升。

            第二模塊 掌握心靈溝通,家庭與工作平衡

            模塊簡介:在第一模塊的基礎上,學員進一步在講師引導下,擴展到自我與身邊的人和事,學員易于接受,通過家庭與工作平衡的“達到”,側面改善工作狀態。并利于后期化解下屬或新員工家庭問題做準備
            數字與心靈密碼的解讀(1-9人群的工作與生活)
            三.學習實用的溝通方法,職業素養提升
            1 全新的心靈溝通法
            1) 真心贊美
            全體學員參加,講師引導學員圍成一圈,促動現代人內心深處發出贊美,從童年往事的分享,平時工作中幫助人的小例子等,讓學員學會贊美。
            2) “三明治”快樂溝通法。
            3) 微笑的力量幸福感=效用/欲望
            4) 給心靈松綁---寬容
            5) 溝通互動,彼此之間傳遞心靈默契
            部分學員登臺演練,講師引導學員,打破溝通的壁壘,推動學員主動拉近雙方的溝通距離,體驗主動溝通帶來的效率和快樂。
            2 建立真愛的工作伙伴關系
            練習:表里一致性的溝通技巧
            全體學員參加,部分學員登臺示范,講師引導學員,體驗人與人相處,溝通與工作中的同理心,推動學員主動為同事,為客戶. 為企業做提前思考。
            3 同事間人際沖突的解決方案
            ? 練習:聆聽. 表達. 接納
            四、了解家庭與婚姻的相處之道,化解家庭矛盾
            1 和諧伴侶的三個基本條件
            A.信任
            B.基本價值觀相同
            C.和諧的性
            2 當一個人在婚姻生活里穩定了下來,那才是戀愛要開始的時候,愛 “如他所是”,而不是“如我所想”。
            3 懂得家庭與事業及時轉換角色的女首相
            運作方式:講師演繹,撒切爾回家后,三次不同敲開家門的活動,學員體味和感受
            運作方式:活動體味,“在此解脫”
            運作方式:影片教學,“愛她如是”
            4 和孩子成為好朋友
            運作方式:于煥新老師家孩子兩項全國冠軍、北京四中提前錄取的成功教子經驗分享,讓學員感悟教子和工作的共同點,以及教子的重要性
            5 風往哪兒吹,旗往哪兒飄

            第三模塊 實戰EAP團隊融合、優先處理心情

            模塊簡介:第三模塊在學員充分適應課堂,了解自我基礎上,適時進入壓力和工作環節并充分展開,把握工作與生活平衡,體驗自我改善帶給團隊的整體變化,提升整體團隊幸福指數。
            打通身體十六項(頭. 椎. 肩. 肘. 腕. 身. 胯. 膝. 腳. 指. 毛發. 皮肉. 筋. 骨. 氣血. 經絡)太極功法
            五、肩負團隊責任,成為正能量傳遞者
            1 何為正能量團隊
            2 如何融合不同團隊新老成員
            3 是團隊游戲,No個人游戲
            運作方式:全體學員分組參加,不可能的任務游戲,講師引導學員分組后,特殊方式傳遞給學員獨特的數字,組內學員蒙蔽眼睛,不準口頭交流等,在限定時間內僅通過組長的協調達成有序排列,讓學員體悟團隊任務,自我如何融進. 支持團隊,同時達成個人目標。
            4 團隊角色正確扮演
            5 佳團隊成員成功匹配
            運作方式:全體學員分組參加,講師獨創畫圖工具活動(僅在第十六屆亞運會等項目中使用,尤其適合年輕員工),講師引導學員分組后,限定時間內,以一定主題(如5年后的聯通大家庭等),展開團隊與團隊間的畫圖接力,終形成團隊的畫圖成果,讓學員在活動中體驗達成一個目標,不同成員間的融合. 協調. 妥協與互相支持。
            6 學一點弱勢管理
            7 團隊融合不佳,沖突出現時的化解方法
            六、員工心理輔導,優先處理員工心情
            1 工作與生活中是否平衡
            運作方式:小組分享;通過前期的EAP測量表及學員的反饋,小組在白紙上對目前工作和生活中的壓力進行一一列舉,直視壓力的基礎上,延伸出解決和改善的辦法
            2 壓力是人生的香料
            3 只有泥濘的道路才能留下腳印
            4 瀑布是江河走投無路時創造的奇跡
            運作方式:案例解讀,瀑布如何形成,來反映壓力在人身體的變化
            5 換個思維,讓自己的心靈輕松
            6 活在當下,珍惜自己擁有的。
            運作方式:活動教學,體味壓力與自身的
            7 壓力排解的五種好方法
            1)太極減壓
            2)瑜伽減壓
            3)靜坐減壓
            4)飲食減壓
            5)音樂減壓
            運作方式:活動教學,通過對太極、瑜伽等現場闡釋,隨著講師引導,學員當堂進行學習,一步一步體味太極,讓自我的壓力找到轉化口。

            第四模塊 協助員工長期規劃、構建企業自有心理輔導體系
            模塊解讀:第四模塊是對前三模塊的沉淀和強化,同時促動學員將課程內容與后期工作與長期發展做緊密結合,讓快樂和優秀成為習慣,融入到工作和生活中去。
            七、關于員工人生規劃、協助堅定信心與樹立優良價值觀
            1 情緒、行為與習慣三者間的關系
            2 如何讓自我優秀的習慣沉淀
            3 關于人生規劃
            4 如何在規劃中融入心靈修煉
            5 員工職業生涯的五只毛毛蟲
            1)人云亦云
            2)主觀錯誤
            3)有準備,沒效率
            4)知己知彼
            5)家庭滿足
            6 你到哪里去,如何協助員工做職涯規劃
            7 如何協助員工將職涯規劃與企業發展結合
            運作方式:角色扮演,講師通過對企業中不同角色的一一演繹,讓學員體味自我屬于哪一種“毛毛蟲”,并充分明確自我下一步的身心改善、執行提升方向。
            8 如何將個人職涯與企業做緊密結合
            結論:做自己生命的主人。
            八、員工心理輔導中問題化解,行動學習
            1 改變可以改變的,適應必須適應的。
            2 以寬容的心態看待一切。
            運作方式:案例解讀;來自長壽之鄉巴馬百歲老人的故事
            3 員工心理危機常見情景及應對
            4 員工心理輔導對自身的不良影響化解
            5 如何在員工心理輔導中獲取多方支持
            6 一對一、一對多、多對一心理輔導的運用
            7 員工心理輔導的工具使用
            8 如何沉淀屬于企業自有的心理輔導體系,行動學習

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